各学院、各教学单位：

本学期开始，学校启用线上智能阅卷服务，部分课程已采用该方式进行考核和阅卷。为规范智能阅卷，做好课程考核材料及试卷分析的电子化归档，现提出工作要求如下，请参照执行。

一、智能阅卷模式及要求

1. 根据课程命题特点，做好参考答案及评分标准的准确划分，根据评分要点进行批阅。

2. 所有考生的试卷批阅均统一采取给正分形式（即“+**”，*代表得分数字）。批阅须留下批阅痕迹，批阅痕迹指在得分处留“+**”或“_____”、“评语”等标记。

3. 实行教考分离的公共基础课须采用流水阅卷方式进行阅卷，为减少误差，必要时可以采用双批形式进行。

4. 鼓励专业核心课程推行教考分离，采用流水阅卷，单班的考试课程，任课教师可自行批阅所承担教学班所有试题。

二、课程考核及试卷分析材料电子化归档要求

1. 采用线上智能阅卷的教师对课程考试试卷及试卷分析等材料进行电子化归档，电子材料中试卷命题人、审核人和试卷分析教师等签名可使用电子签名。

2. 电子归档材料由各开课学院或教学单位集中保存，任课教师按“课程名称-教学班/行政班-教师姓名”文件夹命名规则（如：古代汉语-汉语2301、2302-张三）向学院提交电子材料，各学院按开课学期归档整理。

3. 存档文件夹中含以下电子材料:

（1）以试卷（闭卷、开卷）作为考核形式的考试课程，按以下顺序整理归档：

①　卷面成绩单；

②　课程考核试卷分析表；

③　期末考试试卷参考答案和评分标准；

④　期末考试空白试卷；

⑤　学生考试试卷（以学号命名，按学号顺序排列）。

⑥　平时成绩记录册。

（2）以试卷（开卷）作为考核形式的考查课程，按以下顺序整理归档：

①　课程考核的说明（包括考核方式、考核内容、考核成绩计算方法等）；

②　平时成绩记录册；

③　课程考核成绩登记表；

④　课程考核成绩分析报告；

⑤　学生的课程考核主要原始材料。

4. 补考试卷及相关考核材料单独整理归档。

5. 学生考试原始卷在扫描阅卷、成绩发布两周无异议后，学院可按保密材料销毁方式处理。

教务处（教师发展中心）

2024年6月20日