各学院：

为贯彻执行《学位论文作假行为处理办法》（教育部第34号令），进一步提升本科毕业论文（设计）质量，强化学生学术诚信教育，营造严谨治学的优良学风，现将2026届本科生毕业论文（设计）文本检测工作有关事项通知如下：

一、检测系统

采用维普论文检测系统。该系统已与江南大学毕业设计（论文）智能管理系统对接。

二、检测类型

文本检测包括查重检测、AIGC检测、AI智评检测、格式检测四类。

三、检测范围

2026届全体本科生（含毕业论文（设计）重修学生，无毕业论文（设计）要求的学生除外）均须参加检测。所有检测须上传完整、规范的论文（设计）文本。

四、检测标准及要求

（一）查重检测标准及要求

1. 所有学生答辩前必须完成查重检测，未通过者不得参加答辩。定稿阶段每位学生原则上有两次查重检测机会。

2. 毕业论文（设计）全文总相似比须低于20%；参评校级优秀毕业论文（设计）的，全文总相似比须不高于15%；各学院可结合学科特点，制定严于学校的标准和处理办法。

3. 5月11日-14日，所有学生必须完成第一次查重检测。此次查重检测中全文总相似比高于30%、且位列本学院前3名，以及未按要求参加第一次查重检测的学生，不得参加首批答辩。

（二）AIGC检测标准及要求

1. AIGC检测用于识别论文（设计）文本中人工智能生成内容。所有学生须在最终定稿提交前完成一次检测，结果作为指导教师审查 AI 使用情况的参考依据。

2. 学校高度重视毕业论文（设计）中AI工具的规范使用，要求 AI 工具使用不得影响学生独立研究与创新能力，坚决防范学术不端，维护学术诚信，保障人才培养质量。

严禁使用 AI 工具进行论文（设计）文本生成、数据篡改与虚构；严禁使用 AI 工具通过 “同义改写”“结构重组” 等方式规避查重；涉及隐私、保密的文字与数据不得上传至 AI 平台，确保信息安全。

3. 学生在毕业论文（设计）的任何环节使用AI工具，须遵守学校和学院规定，并征得指导教师同意，确保作品原创性与学术诚信。

（三）AI智评检测标准及要求

1. AI智评检测依托人工智能与大模型技术对论文（设计）文本进行分析，生成评价反馈和针对性修改建议。所有学生须在最终定稿提交前完成一次检测，结果作为指导教师质量审查与论文指导的辅助参考。

2. AI 智评检测依据本科专业类教学质量国家标准及教育部本科抽检评议要素，从政治导向合规性、培养目标适配性、题文一致性、事实准确性，以及研究方法、内容、结论等核心维度进行评价，出具 A/B/C/D 四级评级与修改建议，并提供评议综合、评议要素、PDF 简洁版、原文批注四份闭环报告。检测结果仅作评审参考，原则上评为 C、D 级的论文，须经指导教师指导修改完善后方可定稿提交。

（四）格式检测标准及要求

1. 格式检测为论文格式辅助核查手段，所有学生须在最终定稿前完成一次检测，结果作为指导教师格式审查的参考依据。

2. 毕业论文（设计）格式须符合《江南大学本科毕业论文（设计）撰写规范》要求，检测仅接受 Word 版本；小语种论文及采用 LaTeX 编写的论文不参与格式检测。

五、时间安排

（一）查重检测

1. 第一阶段：5月11日-14日，所有学生完成第一次查重检测并提交定稿及相应查重报告供指导教师审核，指导教师可选择“审核评分”或“退回修改”。5月15日各学院完成首次查重检测结果统计。

2. 第二阶段：5月16日-26日，除首次查重检测合格且定稿已通过指导教师审核的学生外，其余学生完成第二次查重检测，提交定稿及相应查重报告供审核；二次检测不合格或指导教师要求继续修改的，指导教师予以 “退回修改”。

3. 第三阶段：5 月 29 日前，二次检测被退回修改的学生，经修改后可向学院教务秘书申请第三次查重检测，合格后提交定稿及相应查重报告，指导教师予以“审核评分”。三次检测仍不合格者，不得参加首批答辩。

所有学生查重检测、定稿提交及审核工作须于5 月 29 日前全部完成。第二、三阶段检测时间可由各学院结合工作进度自主安排。

（二）AIGC检测、AI智评检测、格式检测

上述三类检测须于5月26日前完成。全部检测完成并通过指导教师审核后方可提交定稿。具体时间可由各学院结合工作进度自主安排。

六、检测操作流程

检测流程及具体操作详见附件《2026届毕业论文（设计）检测操作流程及说明》。

七、工作要求

1. 学生须在学院规定时间内登录系统，提交本人毕业论文（设计）文本进行检测。

2. 各学院须按学校要求统筹安排检测工作，遇问题及时与学校沟通。

3. 检测题目须与毕业设计（论文）智能管理系统中题目完全一致；检测结果以系统生成的检测报告为准。

4. 严禁学生代他人检测，违者将导致本人检测记录丢失，一切后果自行承担；严禁任何用户利用检测系统开展有偿检测服务。

5. 检测结果为论文质量评价的重要参考，但非唯一依据；学生专业能力与综合素质是否达到毕业要求，由各专业答辩小组及学院答辩委员会综合评定。

各学院须切实加强学术道德与诚信教育，坚决杜绝论文抄袭、代写等违规行为；引导学生秉持科学精神与严谨治学态度，恪守学术诚信、遵守学术规范；强化论文撰写全过程指导与管理，严格核查论文原创性，并做好检测后的总结与自查工作。

 

附件：2026届毕业论文（设计）检测操作流程及说明

 

本科生院         

2026年4月28日